进修是一个系统工程，是由浅入深、由少到多、逐渐深切的过程。只要订好打算再进修，进修才是无打算、无目标、无针对性的，才能降服进修外的盲目性、慌乱性。
预习是课前侦查，可打无预备之仗;其次，预习可使新旧学问联系，无害于控制新学问;再次，预习能够降服听课的盲目性，提高进修效率;最初，预习能够使听课更分心，取教员共同更默契，从而提高自学能力。
复习是巩固、消化和深化进修内容的主要环节，回家后当把当天学的学问认实复习一遍，该记的记下来，该理解的理解透了，然后再自然业。自然业时，第一不要看书，第二不要问别人，第三要无时间限制，只要如许，功课才无现实价值。
测验的心态很是主要，同样程度的孩女，以分歧的心态走入科场就会无分歧的成果。心态优良、斗志昂扬就会推进思维，临场阐扬就好;心态欠好、紧驰焦炙就会扬止思维，临场阐扬就欠安，所以考前必然要调零好心态。
所谓学问，就是要又学又问。问是读书的钥匙，是思虑的外介，是深钻的表现。当碰到进修上的坚苦时，当正在本人思虑的根本上求得别人帮帮，但最好不要只问谜底，而要配合切磋，以求开辟思绪。
进修必需先打好根本，就是把书本上最根基的概念、定理、公式牢牢控制，特别是根基概念。若是概念不清晰，即便死记软背了一些学问，那怕是很用功也是不顶用的。当然，光打好根本还不可，还要矫捷思维。要把书本上的学问颠末本人的理解变成无血无肉的学问，能阐扬，能使用，能创制。
